Управление собой

Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно.
— Конфуций

Какие можно выделить критерии оценки риска принимаемых решений? Как эти критерии применять непосредственно в антикризисном управлении?

Риски, которые сопровождают процесс принятия решений:

• Реализуемость: насколько удастся реализовать принятое решение (наличие информационных, финансовых, временных, человеческих, интеллектуальных и других ресурсов);
• Эффективность: соотношение результат/затраты…

Это старая история. Ее рассказывают детям еще в школе, если не раньше. Но взрослея, мы часто забываем об этом.

Чтобы человек мог идти или бежать вперед, он должен все время падать. Делая шаг, человек наклоняется и нарушает равновесие, и только следующий шаг другой ногой спасает от падения. И так во всем: движение вперед сопряжено с риском и потерей равновесия.

Тексты о реализации: усилие, практика, процесс, преодоление инерции, выполнение. Всё, где мысль уже перешла в поведение и столкнулась с реальностью.

Хороший план, выполненный сегодня, лучше, чем идеальный план, отложенный до завтра.
— Генерал Паттон

.

Стрельба — самый психически напряженный вид спорта, именно подготовленная психика, а не абстрактная стрелковая техника позволяет человеку показывать в ней запредельные результаты. Занимаясь стрельбой двадцать лет, я начал крайне удачно…

Растворение субъекта: исчезновение «я» как точки сборки опыта. Состояние, где переживание есть, но некому его присвоить.

Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать сам себя.
— Михаил Булгаков. Жизнь господина де Мольера.

Во времена моего студенчества мне попалась в руки книга Дэйва Эллиса (Dave Ellis) Becoming a Master Student. Как оказалось, учиться можно легко и с…

Один горожанин отправился в продуктовую лавку, чтобы купить хлеб с запеченной жерухой, которым там торговал крестьянин. Не успел он откусить кусок, как из хлеба выпрыгнула лягушка. Горожанин, который никогда раньше не видел лягушек, наклонился и взял ее в руки. Лягушка квакнула: «Ква-ква». «Ква или не ква, а ты вернешься в хлеб. В конце концов, я за тебя дорого заплатил».
— Идрис Шах. Искатель истины

P. S. Ловушка невозвратных затрат — распространенная ошибка мышления…

Индианка объяснила: самое страшное в болезни не то, что пропадает сон — от этого тело совсем не устает, — хуже всего, что потом неминуемо наступает забывчивость. Говоря так, она имела в виду, что, когда больной свыкается с потерей сна, в его памяти начинают стираться сначала воспоминания детства, потом названия и назначения предметов, затем он перестает узнавать людей и даже утрачивается сознание своей собственной личности и, лишенный всякой связи с прошлым, погружается в некое подобие идиотизма.…

Разбор и распад смыслов: сомнение, критика, разрушение очевидностей, вскрытие скрытых структур. Тексты, где целостность намеренно ломается.

Значит, если кто-то осмеливается расширить мнимое единство своего «я» хотя бы до двойственности, то он уже почти гений, во всяком случае редкое и интересное исключение. В действительности же любое «я», даже самое наивное,— это не единство, а многосложнейший мир, это маленькое звездное небо, хаос форм, ступеней и состояний, наследственности и возможностей. А…

Рефлексия после опыта: анализ произошедшего, выводы, причинно-следственные связи, понимание задним числом. Это дистанция между «было» и «понято».

Люди, у которых было хорошее детство, остаются в нем на всю жизнь.
— Нино Катамадзе

.

Голос Мацумуры стал тихим. «Возможно, — сказал он. — Но я знаю вот что: ты был полон решимости победить, а я был полон решимости умереть, если проиграю. Вот в чем была разница между нами».
…

Научились ли вы радоваться препятствиям?
— Китайская пословица

Сократовское «Я знаю, что я ничего не знаю» — описание проблемы, с которой Сократ сражался всю свою жизнь. Осознание проблемы — первый шаг на пути к знанию. Любой, кто идет этой дорогой, неизбежно проходит четыре этапа:

1. Неосознанное незнание. «Я не знаю, что я чего-то не знаю», или, что суть одно, «Я знаю все». No problem!
2. …