Блог

В студенческие годы я написал курсовую работу на тему «Некоторые прагматические особенности англоязычной рекламы». Тогда я подрабатывал рекламным агентом, и мой интерес к рекламе носил практический характер — чего нельзя сказать о самой курсовой, которая, прямо скажем, была образцом псевдонаучности. Цель исследования звучала как «изучение рекламного дискурса с точки зрения прагматической направленности». Резюме: «иллокутивная цель рекламного дискурса — побуждение к действию, что позволяет…

Список типичных причин потерь на производстве отлично описывает и узкие места в продажах. Судите сами:

Перепроизводство. Упор на количество контактов с потенциальными клиентами идёт в ущерб качеству реальных запросов.

Запасы. Накопление информации только кажется действием, но часто служит удобным поводом ничего не делать.

Переделки. «Срочно» далеко не всегда означает «вовремя».

Перфекционизм. Не существует идеального коммерческого предложения или…

1. Причины кризиса извне. Это, как сказать: «Весна — причина ям на дорогах». Любые внешние изменения лишь проявляют те проблемы и узкие места, которые существовали раньше, но были, как снегом, завалены дешевыми и доступными деньгами.
2. Кризис можно переждать. Во-первых, некоторые изменения необратимы. Во-вторых, совсем не факт, что у компании хватит ресурсов, не меняясь, досидеть до нового экономического подъёма. В-третьих, кризис — лучший стимул к развитию для лучших из конкурентов.
…

SMART-цели — наверное, самая заезженная пластинка в тренинговой консерватории. Как только не расшифровывался этот акроним:

S: Specific, Simple, Sound
M: Measurable, Motivating, Meaningful
A: Achievable, Ambitious, Agreed
R: Relevant, Realistic, Right
T: Timebound, Trackable, Tailored
E: Energizing, Emotional, Elastic
R: Recorded, Resilient.

Надоело! Делаю свой вклад в общее дело…

Один монах из общины подошел к Токусану и поклонился ему, что делал обычно каждый ученик, желая обратиться к учителю с вопросом. Но не успел он даже совершить поклон, как Токусан ударил его.

Монах, естественно, ничего не понял и выразил свой протест:
— Учитель, я собирался совершить поклон. Почему ты меня ударил?
Учитель немедленно ответил:
— Если я буду ждать, пока ты откроешь рот, то будет уже поздно.

Дайсэцу Тайтаро Судзуки. Основы дзен-буддизма

P. S. Быть готовым к тому, к чему…