Иногда мы живем главным образом наследием прошлого и изучаем накопленные нашими предшественниками богатства. Именно в такие периоды наука обретает свое «обоснование». В другие периоды мы занимаемся поиском новых перспектив и пытаемся предугадать направление, в котором нам надлежит двигаться дальше. В такие периоды страсть и разум образуют нерасторжимую смесь.
— Илья Пригожин. Наука, разум и страсть
Как вы думаете, чем задаются способности человека? Родителями? Природой? Богом?
Посмотрим в глаза теории. Из курса общей психологии я вынес следующее определение: способности — это индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его ГОТОВНОСТЬ (выделено мной) к овладению определенным видом деятельности и ее успешному осуществлению.
Таким образом, наши способности напрямую зависят от нашей готовности взяться за дело. Мы то, что мы о себе думаем. Для того чтобы измениться, нужно изменить собственные представления о себе. Как правило, наши представления не успевают за изменчивым миром.
А вот представления Дэйва Эллиса о «master student»:
- Пытлив и любознателен, своими вопросами он может зажечь интерес и оживить самую тривиальную и нудную ситуацию.
- Его внимание, как внимание ребенка: окружающий мир сохраняет для него свежесть и новизну.
- Открыт переменам в окружающем мире и самом себе.
- Играет с информацией, берет большой объем информации, просеивает ее, находит внутренние связи и связи с тем, что уже знает.
- Учится так, что новое становится его частью.
- Получает радость от своей жизни и самого процесса обучения.
- Может остановить внутренний диалог и внимательно выслушать противоположную точку зрения, не позволяя суждениям помешать слушать и слышать.
- Физически здоров.
- Регулярно смотрит на себя и свою жизнь со стороны.
- Берет ответственность за все, что происходит в его жизни, на себя.
- Приветствует риск.
- Игрок. Берет обязательства и выполняет их.
- Принимает ограниченность ума и дружит с парадоксами.
- Не чужд страха, но прямо смотрит ему в лицо.
- Спонтанен, он здесь и сейчас.
- Спокойно воспринимает оценки и звания.
- Доверяет своим чувствам и развивает свою интуицию.
- Умеет извлекать информацию из различных областей и способен сложить ее по-новому.
- Не позволяет управлять собой жажде комфорта.
- Открыт гораздо большему числу идей, чем большинство обычных людей.
- Видит связь между любовью и обучением.
- Охотно и с удовольствием смеется.
- Жаждет знаний.
- Стремится к действию.
Узнаете себя? В пять лет вы точно были такими. Помните?
Мы становимся тем, кем мы себя представляем.